คำศัพท์ TOPIK ระดับ 3
2,262 คำ
เข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำศัพท์และทบทวนเป็นแฟลชการ์ด เข้าสู่ระบบ
가리키다동사ชี้; บ่งชี้
선생님이 칠판의 글자를 손으로 가리키셨습니다. — ครูใช้มือชี้ตัวอักษรบนกระดานดำ
건의하다建議동사เสนอแนะ; เสนอความเห็น
학생들은 학교에 급식 개선을 건의했습니다. — นักเรียนเสนอให้โรงเรียนปรับปรุงอาหารกลางวัน
격려하다激勵동사ให้กำลังใจ; ปลุกใจ
선생님은 포기하려는 학생을 격려해 주셨습니다. — คุณครูให้กำลังใจนักเรียนที่กำลังจะยอมแพ้
관대하다寬大형용사ใจกว้าง; ผ่อนปรน
선생님은 학생들의 작은 실수에 관대하십니다. — ครูใจกว้างกับความผิดพลาดเล็กน้อยของนักเรียน
글쓰기명사การเขียน; การเรียบเรียงข้อความ
글쓰기 연습을 매일 하면 실력이 늘어요. — ถ้าฝึกเขียนทุกวัน ฝีมือจะดีขึ้น
기본基本명사พื้นฐาน; ขั้นพื้นฐาน
운동은 기본부터 배워야 해요. — การออกกำลังกายต้องเรียนรู้จากพื้นฐานก่อน
기초基礎명사พื้นฐาน; รากฐาน
외국어는 기초가 튼튼해야 실력이 늘어납니다. — ภาษาต่างประเทศต้องมีพื้นฐานที่แน่นจึงจะเก่งขึ้น
나머지명사ที่เหลือ; ส่วนที่เหลือ
나머지 문제는 내일 풀겠습니다. — โจทย์ที่เหลือฉันจะทำพรุ่งนี้
내용內容명사เนื้อหา; สาระ
이 책은 내용이 쉬워서 초보자도 읽을 수 있습니다. — หนังสือเล่มนี้เนื้อหาง่าย ผู้เริ่มต้นก็อ่านได้
넘어가다동사ข้ามไป; ผ่านไป
이 문제는 어려우니까 일단 넘어가고 다음 문제를 풀겠습니다. — ข้อนี้ยาก ขอข้ามไปก่อนแล้วทำข้อถัดไป
능숙하다能熟형용사ชำนาญ; เชี่ยวชาญ; คล่องแคล่ว
그는 한국어를 능숙하게 사용합니다. — เขาใช้ภาษาเกาหลีได้อย่างคล่องแคล่ว
단번에單番부사ในครั้งเดียว; รวดเดียว; ทันที
그는 어려운 문제를 단번에 풀어서 모두를 놀라게 했습니다. — เขาแก้โจทย์ยากได้ในครั้งเดียวจนทุกคนตกใจ
대상對象명사กลุ่มเป้าหมาย; เป้าหมาย; ผู้ถูกกระทำ
이 프로그램은 초등학생을 대상으로 합니다. — โปรแกรมนี้จัดขึ้นสำหรับนักเรียนระดับประถม
대학교수大學敎授명사อาจารย์มหาวิทยาลัย; ศาสตราจารย์
삼촌은 대학교수로 일한다. — อาของฉันทำงานเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัย
독일어獨逸語명사ภาษาเยอรมัน
저는 대학에서 독일어를 배우고 있어요. — ฉันกำลังเรียนภาษาเยอรมันที่มหาวิทยาลัย
물음명사คำถาม; โจทย์
다음 물음에 답하십시오. — จงตอบคำถามต่อไปนี้
받침명사ตัวสะกด
이 단어는 받침이 두 개예요. — คำนี้มีตัวสะกดสองตัว
발음하다發音동사ออกเสียง
이 단어는 어떻게 발음해요? — คำนี้ออกเสียงอย่างไร
복습復習명사การทบทวนบทเรียน; การทบทวน
수업이 끝나면 집에서 꼭 복습을 해요. — พอเลิกเรียนแล้วฉันต้องทบทวนบทเรียนที่บ้านทุกครั้ง
부분部分명사ส่วน; บางส่วน
이 부분은 이해가 안 되니까 다시 설명해 주세요. — ส่วนนี้ฉันไม่เข้าใจ ช่วยอธิบายอีกครั้งด้วยค่ะ
불합격不合格명사การสอบไม่ผ่าน; ไม่ผ่านการคัดเลือก
불합격 소식을 듣고 한동안 힘들었습니다. — หลังได้ยินข่าวว่าสอบไม่ผ่าน ฉันรู้สึกแย่อยู่พักใหญ่
빠짐없이부사ไม่ขาดตกบกพร่อง; ครบถ้วน
숙제를 빠짐없이 제출해야 합니다. — ต้องส่งการบ้านโดยไม่ขาดสักชิ้น
상담하다相談동사ปรึกษา; ขอคำปรึกษา
고민이 있을 때는 전문가와 상담해 보세요. — เวลามีเรื่องกลุ้มใจ ลองปรึกษาผู้เชี่ยวชาญดูนะคะ
수학여행修學旅行명사ทัศนศึกษา; การไปทัศนศึกษา
우리 학교는 가을에 제주도로 수학여행을 갑니다. — โรงเรียนของเราไปทัศนศึกษาที่เกาะเชจูในฤดูใบไม้ร่วง
여대생女大生명사นักศึกษาหญิง
여대생 두 명이 도서관에서 공부해요. — นักศึกษาหญิงสองคนกำลังอ่านหนังสืออยู่ที่ห้องสมุด
오답誤答명사คำตอบที่ผิด; คำตอบผิด
틀린 문제의 오답 노트를 만들어서 복습합니다. — ฉันทำสมุดจดข้อที่ตอบผิดจากโจทย์ที่ทำผิดแล้วนำมาทบทวน
온화하다溫和형용사อ่อนโยน; สุภาพอ่อนโยน; ใจเย็น
그 선생님은 성격이 온화해서 학생들에게 인기가 많습니다. — ครูท่านนั้นมีนิสัยอ่อนโยน จึงเป็นที่นิยมของนักเรียนมาก
우르르부사กรูกันไป; พรูกันไป
수업이 끝나자 학생들이 우르르 교실을 나갔습니다. — พอเลิกเรียน นักเรียนก็กรูกันออกจากห้องเรียน
유치원幼稚園명사โรงเรียนอนุบาล
동생은 내년에 유치원에 가요. — น้องจะไปโรงเรียนอนุบาลในปีหน้า
전체全體명사ทั้งหมด; ส่วนรวม; ทั้งสิ้น
전체 학생의 절반이 이 수업에 참여했습니다. — นักเรียนทั้งหมดครึ่งหนึ่งเข้าร่วมชั้นเรียนนี้
전체적으로全體的부사โดยรวม; โดยภาพรวม
전체적으로 보면 올해 성적이 작년보다 좋습니다. — หากมองโดยรวม ผลการเรียนปีนี้ดีกว่าปีที่แล้ว
주제主題명사หัวข้อ; ประเด็นหลัก; ธีม
토론 주제는 학생들이 직접 정했습니다. — นักเรียนเป็นผู้เลือกหัวข้อการอภิปรายด้วยตนเอง
지각하다遲刻동사มาสาย; สาย
버스를 놓쳐서 학교에 지각했습니다. — ฉันพลาดรถบัสจึงมาโรงเรียนสาย
집중集中명사สมาธิ; การจดจ่อ
시끄러워서 공부에 집중할 수 없어요. — เสียงดัง เลยไม่มีสมาธิในการเรียน
쪽명사หน้า (ของหนังสือ)
책 열 쪽을 읽고 숙제를 했어요. — ฉันอ่านหนังสือสิบหน้าแล้วทำการบ้าน
차례차례부사ตามลำดับ; ทีละอย่าง
학생들이 차례차례 앞으로 나와서 발표했습니다. — นักเรียนออกมาข้างหน้าเพื่อนำเสนอตามลำดับ
초보初步명사มือใหม่; ขั้นเริ่มต้น
저는 운전이 초보라서 아직 무서워요. — ฉันเป็นมือใหม่หัดขับรถ เลยยังกลัวอยู่
초보자初步者명사ผู้เริ่มต้น; มือใหม่
이 책은 초보자도 쉽게 이해할 수 있도록 쓰여 있습니다. — หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นให้แม้แต่ผู้เริ่มต้นก็เข้าใจได้ง่าย
합격合格명사การสอบผ่าน; การสอบได้
시험에 합격해서 정말 기뻐요. — ฉันดีใจมากที่สอบผ่าน
향상시키다向上동사ยกระดับ; พัฒนา; ทำให้ดีขึ้น
이 프로그램은 학생들의 말하기 실력을 향상시켜 줍니다. — โปรแกรมนี้ช่วยพัฒนาทักษะการพูดของนักเรียน
혼내다동사ดุ; ตำหนิ; ลงโทษ
엄마가 거짓말한 동생을 혼냈다. — แม่ดุน้องที่โกหก
회원會員명사สมาชิก
이 도서관은 회원으로 가입하면 책을 빌릴 수 있습니다. — ห้องสมุดนี้ถ้าสมัครเป็นสมาชิกก็ยืมหนังสือได้
รายการคำศัพท์บางส่วนอ้างอิงจาก 「한국어 학습용 어휘 목록」 (สถาบันภาษาเกาหลีแห่งชาติ, 2003, KOGL ประเภท 1) — ระดับ ความหมาย และตัวอย่างโดย TOPIKPASS