ข้ามไปที่เนื้อหา

🎁 ใช้ได้ทุกฟีเจอร์ฟรีถึง 15 ม.ค. 2570

TOPIK II · การอ่าน · ข้อ 19–24 · ระดับ 4

คำถามคู่ (คำเชื่อม สำนวน ความรู้สึก)

읽고 두 문항 (접속어·관용 표현·심정)

การอ่าน TOPIK II ข้อ 19–24: บทอ่าน 3 บท บทละ 2 คำถาม ข้อ 19–20: ช่องว่างคำเชื่อมหรือคำวิเศษณ์ + หัวข้อหลัก ข้อ 21–22: ช่องว่างสำนวน + ข้อความที่ตรงกัน ข้อ 23–24: ความรู้สึกของผู้เล่าในประโยคที่ขีดเส้นใต้ + ข้อความที่ตรงกัน (มักเป็นความเรียงส่วนตัวหรือเรื่องเล่า)

เคล็ดลับการสอบ

  1. อ่านคำถามก่อนเพื่อรู้ว่ากำลังทำคู่ไหน แล้วอ่านบทอ่านเพียงครั้งเดียวและตอบทั้งสองข้อ — ไม่ต้องอ่านใหม่ตั้งแต่ต้นสำหรับคำถามที่สอง
  2. คำเชื่อม (19): ตรวจความสัมพันธ์ระหว่างประโยคก่อนและหลังช่องว่าง — การเพิ่มเติม (게다가, 또한) การขัดแย้ง/การเปลี่ยนเรื่อง (그런데, 하지만) ผลลัพธ์ (그래서, 따라서) ตัวอย่าง (예를 들어) หัวข้อ (20) มักอยู่ในประโยคสุดท้าย โดยเฉพาะประโยคที่มี '-아/어야 한다', '-는 것이 좋다' หรือ '필요하다'
  3. สำนวน (21): อ่านตัวอย่างก่อนหรือหลังช่องว่างเพื่อหาความหมายที่ต้องการ แล้วเลือกสำนวนที่ตรงกัน เรียนสำนวนที่พบบ่อย: 발 벗고 나서다, 발등에 불이 떨어지다, 손이 크다, 귀가 얇다, 머리를 맞대다, 하늘의 별 따기, 눈코 뜰 새 없다
  4. ความรู้สึก (23): ดูการกระทำในประโยคที่ขีดเส้นใต้ (หน้าแดง ถอนหายใจด้วยความโล่งอก กำสิ่งของแน่น จ้องเก้าอี้ว่าง…) และสถานการณ์ก่อนหน้านั้น เรียนคำบอกอารมณ์: 쑥스럽다, 다행스럽다, 허전하다, 벅차다, 조마조마하다, 서운하다, 홀가분하다, 뿌듯하다
  5. ข้อความที่ตรงกัน (22, 24): กับดักมักเปลี่ยนรายละเอียดเล็ก ๆ เพียงจุดเดียว (ตัวเลข เวลา ใครทำอะไร 'ยืม' เป็น 'ซื้อ' 'ในตอนแรก' เป็น 'ตั้งแต่ต้น') ตรวจแต่ละตัวเลือกกับประโยคที่ตรงกันในเนื้อหา
  6. งบเวลา: ประมาณ 2.5–3 นาทีต่อบทอ่าน (2 คำถาม)

คำและรูปแบบที่เป็นสัญญาณ

เมื่อเห็นสิ่งเหล่านี้ในโจทย์ มันจะชี้ไปที่คำตอบหรือกับดัก

  • 게다가
  • 그런데
  • 예를 들어
  • 또한
  • 발 벗고 나서다
  • 발등에 불이 떨어지다
  • 머리를 맞대다
  • 쑥스럽다
  • 허전하다
  • 다행스럽다

ตัวอย่างพร้อมวิธีทำ

요즘 도시 곳곳에서 공공 자전거를 쉽게 볼 수 있다. 스마트폰 앱으로 가까운 대여소를 찾아 자전거를 빌리고, 목적지 근처 대여소에 반납하면 된다. 버스나 지하철에서 내려 집이나 회사까지 짧은 거리를 이동할 때 특히 편리하다. (  ) 공공 자전거가 늘면서 해결해야 할 문제도 생겼다. 아무 곳에나 자전거를 세워 두어 보행자의 통행을 방해하거나, 자전거를 함부로 다루어 고장 나는 경우가 많아진 것이다. 공공 자전거가 시민의 발이 되려면 이용자 한 사람 한 사람이 내 물건처럼 아끼는 태도가 필요하다.
คำแปล

These days you can easily see public bicycles all over the city. You find a nearby rental station with a smartphone app, borrow a bike and return it to a station near your destination. It is especially convenient for short trips from a bus or subway stop to home or work. ( ), as public bikes have increased, problems needing solutions have also appeared. More and more bikes are left anywhere, blocking pedestrians, or are handled carelessly and break down. For public bikes to become the citizens’ ‘feet’, each user needs to treat them with care, like their own belongings.

( )에 들어갈 알맞은 것을 고르십시오.

คำอธิบาย

Step 1: read the sentences before and after the gap. Before: an advantage (very convenient); after: '해결해야 할 문제' (problems to solve) – opposite directions. Step 2: you need a connector that turns to a contrasting point → '그런데' (however). Step 3: eliminate. '그래서' (so) is wrong because the problems are not a result of convenience. '게다가' (moreover) adds a point in the same direction, but this is the opposite. '예를 들면' (for example) is wrong because the next sentence is not an example of the previous one.

คำศัพท์ในข้อนี้ · เข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำศัพท์

  • 공공
  • 대여소
  • 반납하다
  • 보행자
  • 통행
  • 함부로

위 글의 주제로 가장 알맞은 것을 고르십시오.

คำอธิบาย

Step 1: the main idea is often in the last sentence, especially one with '-려면 … 필요하다' (to…, you need…). It says that for public bikes to become the citizens’ ‘feet’, users must treat them like their own. Step 2: the text moves from advantages → problems → solution, so the topic is the solution at the end – option 4. Step 3: options 1 and 3 are only details from the beginning, not the main idea. Option 2 is never mentioned.

คำศัพท์ในข้อนี้ · เข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำศัพท์

  • 이용자
  • 아끼다
  • 태도
  • 시민

ฝึกเลย

24 ข้อในคลังข้อสอบ

รอบละ 5 ข้อ ตรวจทันทีทุกข้อ พร้อมคำอธิบาย คำแปล และคำศัพท์สำคัญ

ประเภทTOPIK IIอื่น ๆ