ข้ามไปที่เนื้อหา

🎁 ใช้ได้ทุกฟีเจอร์ฟรีถึง 15 ม.ค. 2570

TOPIK II · การฟัง · ข้อ 37–50 · ระดับ 5–6

การบรรยาย การสนทนา และสารคดี

교양 프로그램·대담·강연·다큐멘터리

การฟัง TOPIK II ข้อ 37–50: บทฟังยาวระดับสูง 7 บท — รายการเพื่อการศึกษา การสนทนากับผู้เชี่ยวชาญ (대담) การบรรยาย และสารคดี — แต่ละบทมี 2 คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ เนื้อหาก่อนบทสนทนา หัวข้อ เหตุผล รายละเอียดที่ตรงกัน วิธีการและทัศนคติของผู้พูด

เคล็ดลับการสอบ

  1. 37–38 (รายการเพื่อการศึกษา): คำถามของพิธีกรมักเป็นความเชื่อทั่วไป ผู้เชี่ยวชาญจะแย้งหลัง '하지만' และจบด้วยคำแนะนำ — นั่นคือใจความสำคัญ
  2. 39–40 ('이 대화 전의 내용'): เบาะแสอยู่ในประโยคแรก ที่มีรูปแบบสรุป '그러니까 …다는 말씀이군요/말씀이시군요' สิ่งที่ตามมาเป็นเนื้อหาใหม่ ไม่ใช่คำตอบ
  3. 41–42 และ 49–50 (การบรรยาย): ตามโครงสร้าง ความเชื่อเดิม → '하지만' → หลักฐาน → ข้อสรุป ประโยคสุดท้ายมักย้ำใจความสำคัญด้วย '-이 아니라…' หรือ '-다고 생각합니다'
  4. 43–44 (สารคดี ภาษาเขียน -ㄴ다/-다): คำตอบของคำถามเหตุผลมักอยู่ทันทีหลัง '-기 위해서다', '-기 때문이다', '-도록 하기 위해서였다' อย่าเลือกเหตุผลที่ให้ไว้สำหรับรายละเอียดอื่น
  5. คำถามวิธีการและทัศนคติ (45–50): จำวลีบอกวิธีการ — 예를 들어 설명하다, 실험 결과를 근거로, 비교하다, 촉구하다, 높이 평가하다, 우려하다, 긍정적으로 보다 — และตัดตัวเลือกที่รุนแรงกว่าหรือตรงข้ามกับน้ำเสียงของผู้พูด
  6. บทฟังยาว 1–2 นาทีและมีคำที่มาจากภาษาจีนมาก: อย่าหยุดที่คำที่ไม่รู้ ตามคำเชื่อม (먼저, 또, 반면, 그러니, 결국) เพื่อไม่ให้หลุดประเด็น และทำเครื่องหมายตัวเลือก 'ข้อความที่ตรงกัน' ระหว่างฟัง เพราะไม่มีการเล่นซ้ำ

คำและรูปแบบที่เป็นสัญญาณ

เมื่อเห็นสิ่งเหล่านี้ในโจทย์ มันจะชี้ไปที่คำตอบหรือกับดัก

  • 그러니까 -다는 말씀이군요
  • 그렇다면
  • 실제로 한 연구에서는
  • -기 위해서다
  • -기 때문이다
  • 반면
  • 이처럼
  • -이야말로
  • -어야 합니다
  • -다고 봅니다

ตัวอย่างพร้อมวิธีทำ

กดเพื่อฟัง

บทถอดเสียง

여자의 중심 생각으로 가장 알맞은 것을 고르십시오.

คำอธิบาย

Questions 37–38 are educational programmes: a host asks and an expert answers at length. The host's question usually voices a common belief the expert will challenge – here, that parents must provide activities. After '하지만' the expert says '아이들에게 심심한 시간이 꼭 필요하다고 봅니다' and closes with the advice '스스로 놀 거리를 찾을 때까지 조금 기다려 주시는 게 좋습니다'. So the answer is 2. Option 1 contradicts her point that filling time with cram schools removes these chances; option 3 is close to the host's assumption; option 4 is not mentioned.

คำศัพท์ในข้อนี้ · เข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำศัพท์

  • 심심하다
  • 마련하다
  • 지어내다
  • 지루하다
  • 창의력
  • 틈

들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

คำอธิบาย

The expert says that with nothing to do the brain '스스로 재미있는 것을 찾기 시작합니다', e.g. '빈 상자로 집을 만들거나 혼자 이야기를 지어내는 것' – matching 4. Option 1 is the opposite of the talk. Option 2 is wrong: the bored group produced '더 다양한 아이디어'. Option 3 is wrong: she advises waiting rather than '바로 해결해 주기'. In 'same content' items, watch comparison words (더, 보다), which distractors often reverse.

คำศัพท์ในข้อนี้ · เข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำศัพท์

  • 상태
  • 뇌
  • 실험
  • 검사
  • 채우다
  • 기회

ฝึกเลย

24 ข้อในคลังข้อสอบ

รอบละ 5 ข้อ ตรวจทันทีทุกข้อ พร้อมคำอธิบาย คำแปล และคำศัพท์สำคัญ

ประเภทTOPIK IIอื่น ๆ